题型预测与应付方法：
1.讲解词汇的语境义：答卷方法是：先解词的本意；再答语境中含义。注意词汇感情色彩的变化。常见的词有：这里指。
2.层次结构--划分段落或层次。一是要擅长发现带有标志性的词汇或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的关系。三是了解事件的全过程，弄清起因、经过、结果。然后提炼筛选主要信息。记叙文的结构层次一般应该从以下几个方面进行剖析：作者的思路和行文线索，记叙的顺序和层次，过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾等。
3.题目--题目有哪些用途：
（1）把握象征意义；（2）语意双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再剖析用途。
4.概括--概括语段、事件、全文中心：
应付方法：概括语段：主要的办法有：1)摘中心句。2)摘要总结。3)并列的，总结出一个主要意思。4)段末总结，段中的几层意思层层深入，摘取最后的总结的意思。
形成：记叙（交待）了人+事（心情、经过、背景、感受）。
概括事件：什么人+在那种情况下干什么事+什么结果。
概括中心：（1）剖析文章标题；（2）剖析文章的结尾；（3）剖析文章中议论抒情的句子。
句式：通过(事情)，表达了（赞扬、抒发）的感情（精神、品质）。
5.剖析--能抓住重点性语句，剖析其在文中有哪些用途。
应付方法：结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物与主旨的关系。
（1）结构上用途:
在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、、总领全文等。在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。
（2）内容上用途:
在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景；在中间或结尾常画龙点睛、点出中心，深化中心。
6.理解探究--探求人物产生某种性格、心理及行动是什么原因；结合语境填写空缺的话：
（1）可以把自己比作他们，具备他们的性格特点和历程，设身处地感受；
（2）可结合人物性格、生活历程和作者感情倾向推知；
（3）可依据上文预设的伏笔、铺垫和上下情节的衔接去领悟。
（4）补充的语言要符合人物身份、性格、心理，注意与上下文的贯通一致。
7.提炼--理解并能剖析小说中人物的思想性格及剖析人物形象。
（1）主人公做了什么事，从这类事中提炼人物的基本点性格特征点；
（2）抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真剖析总结其心态。
（3）注意侧面描写，其中常包蕴着作者的感情倾向，为主人公性格定位起要紧用途。
（4）结合人物的年龄、身份、地位等，加以剖析。
8.赏析语言--能赏析、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，剖析加点词汇的表达用途：
（1）分辨了解所选语句或短语的表面含义，然后把握它的真实内涵，
（2）结合修辞常识来剖析语句、体味语句的情味和含义。
（3）联系词汇的色彩，剖析其感情色彩的变化。
（4）结合上下文，联系人物的性格特点或文章的主旨剖析，考虑该词汇对表现作者思想感情起了什么样的用途。
9.表达方法--常见的表达方法及用途：
记叙:使读者对事物变化有比较了解的认知。
抒情、议论：抒发作者的情感；深化中心，画龙点睛。
环境描写：设置背景；渲染氛围；烘托人物心情；推进情节进步；为下文埋下伏笔；与开头形成照应；使读者有身临其境之感；增强文章感染力。
人物描写：包含对人物的肖像、神态、语言、动作、心理描写等，用途是塑造了形象，表现了性格，体现了精神品质等。
10.写作手法--常用写作手法：
想象、象征、设悬念、欲扬先抑、欲抑先扬、对比、反衬、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合、多种表达方法综合运用、嗅觉听觉视觉多角度、多视角等。
11.体验感悟--对文章的内容（包含主旨）有我们的情感体验，谈我们的感受或启示。
应付方法：回答开放题，先把握好中心，围绕文章中心，多角度考虑，然后将它深化或升华，或结合我们的思想看法大胆发表我们的见解。就文章的某一方面的内容或形式，作或正或反的评析。掌握结合文章中心和人物的思想感情来表述等。不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。
